¿Cómo ver la actividad de Classroom?
Google classroom wikipedia
1. Prepara el esquema del mapa y los contenidos. Antes de la clase, dibuja la forma del aula en un trozo grande de papel de carnicero, dejando un espacio abierto para la(s) puerta(s). Recorta formas de cartulina, o utiliza la hoja de trabajo Recortes de Aula que se proporciona, para representar los muebles grandes, las alfombras y otros elementos permanentes del aula, manteniéndose lo más fiel posible a los colores reales. Escribe el nombre de cada alumno en una nota adhesiva. Tenga listos los rotuladores y la cinta adhesiva extraíble para utilizarlos en la confección del mapa con los alumnos.
Haz que los alumnos se coloquen en círculo, separados por un brazo. Pídales que miren a los alumnos que están a su lado. Pídales que describan su ubicación como “al lado” de su vecino. A continuación, ayúdeles a practicar los conceptos de cerca y lejos, describiendo a su vecino como “cerca” y a los estudiantes del otro lado del círculo como “lejos”. A continuación, elija a dos alumnos que no estén al lado y pregúnteles quién está “entre” ellos. Siga practicando este lenguaje utilizando objetos de la sala. Diga a los alumnos que están utilizando palabras especiales para describir la ubicación de las personas y las cosas en su aula. Diga a los alumnos que volverán a utilizar estas palabras cuando creen un mapa de su aula.
Profesor del aula de Google
Los artículos de noticias para niños de DOGONews facilitan la asignación de lecturas para los debates sobre la actualidad. Cada artículo está marcado con directrices de nivel de lectura/interés y ofrece ideas de planes de lecciones para su uso con los Estándares Curriculares Comunes y Nacionales. La asignación de artículos para su lectura es gratuita; los planes de pago ofrecen también preguntas para el debate y cuestionarios. (Web)
Puede que las herramientas de GeoGebra no parezcan sofisticadas, pero proporcionan la funcionalidad necesaria para dar vida a los conceptos matemáticos para los estudiantes. Desde la aritmética básica hasta el cálculo de alto nivel, este sitio tiene cientos de recursos que los profesores de matemáticas adorarán, incluida una calculadora gráfica en línea. Es muy fácil compartir lecciones, ejercicios, pruebas y mucho más con los estudiantes. (Web, iOS y Android)
Listenwise publica regularmente nuevos podcasts gratuitos de actualidad que puedes compartir con tus alumnos. Estas breves lecciones de audio son ideales para las reuniones matutinas o para iniciar discusiones generales sobre temas de actualidad. Listenwise Premium ofrece una amplia biblioteca de podcasts con lecciones, cuestionarios y transcripciones interactivas, actualmente gratis para probar durante 90 días. (Web)
Foro del aula de Google
Los vídeos son una de las muchas herramientas de las que dispone para crear experiencias científicas atractivas. Para ayudarte a entender mejor las estrategias para integrar los medios de comunicación en tu enseñanza, hemos elaborado un modelo de actividades que cumplen una variedad de propósitos.
Según los Estándares Básicos de Lengua Inglesa para las Ciencias y las Materias Técnicas, los alumnos de secundaria deben ser capaces de “comparar y contrastar la información obtenida de experimentos, simulaciones, vídeos o fuentes multimedia con la obtenida de la lectura de un texto sobre el mismo tema”.
Pero esa no es la única razón por la que debemos utilizar los medios de comunicación en el aula. Los vídeos son una de las muchas herramientas de su caja de herramientas de enseñanza para crear experiencias científicas atractivas. Para ayudarte a entender mejor las estrategias para integrar los medios en tu enseñanza, hemos elaborado actividades modelo que cumplen una serie de objetivos.
Los medios de comunicación pueden servir de “gancho” para abrir la lección. Los vídeos pueden activar los conocimientos previos, atraer al alumno con algo misterioso o visualmente atractivo, o establecer un propósito de aprendizaje. Entre las lecciones que utilizan videoclips de este modo se encuentran:
Gestor del aula
La tecnología proporciona una accesibilidad instantánea a la información, por eso su presencia en el aula es tan vital. Los teléfonos inteligentes, los ordenadores y las tabletas son ya un elemento omnipresente en la vida cotidiana de alumnos y profesores. Es natural que se explore el uso de dispositivos tecnológicos en el aula para crear experiencias de aprendizaje significativas para alumnos de todas las edades.
La utilización de diferentes tipos de tecnología en el aula, incluida el aula virtual, crea alumnos que participan activamente en los objetivos de aprendizaje. La implementación de la tecnología también crea vías para la instrucción diferenciada con el fin de satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes como aprendices individuales dentro de un clima más amplio en el aula.
La integración de la tecnología en la educación se refiere simplemente al uso de la tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos. La utilización de diferentes tipos de tecnología en el aula, incluida el aula virtual, crea alumnos que participan activamente en los objetivos de aprendizaje. La implementación de la tecnología también crea vías para la instrucción diferenciada para satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes como aprendices individuales dentro de un clima de aula más amplio.